B2F

Σεμινάρια Καθοδήγησης

Νοοτροπία και δεξιότητες mentoring/ καθοδήγησης: Τεχνικές διαγενεακής επικοινωνίας, «Πώς να είσαι καλός μέντορας», σχέση μέντορα – mentee (καθοδηγούμενου)

Χτίζοντας εμπιστοσύνη μεταξύ νεαρού μέντορα και ηλικιωμένου mentee

Πώς να χτίσετε εμπιστοσύνη και σύνδεση με έναν ηλικιωμένο mentee;

ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ

Ιδιαιτερότητες των μηχανισμών για την οικοδόμηση εμπιστοσύνης και σύνδεσης, ειδικά σε διαγενεακή καθοδήγηση και επικοινωνία. Ο ρόλος των κοινωνικών δεσμών.

Η οικοδόμηση εμπιστοσύνης είναι μια σταδιακή διαδικασία που βρίσκεται στον πυρήνα κάθε αποτελεσματικής σχέσης mentoring. Για νεαρούς μέντορες που εργάζονται με ηλικιωμένους mentees, η δημιουργία ψυχολογικής ασφάλειας και συναισθηματικής σύνδεσης είναι ουσιαστική. Οι μεγαλύτεροι ενδέχεται να αισθάνονται διστακτικοί ή ανασφαλείς, ειδικά όταν καθοδηγούνται από κάποιον νεότερο. Η ενεργητική ακρόαση, η ενσυναίσθηση, η υπομονή και η συνέπεια στις πράξεις συμβάλλουν στη δημιουργία σχέσης εμπιστοσύνης. Η ειλικρινής εκδήλωση ενδιαφέροντος για την εμπειρία του mentee και ο σεβασμός στον ρυθμό του ενισχύουν το υποστηρικτικό περιβάλλον. Το μοίρασμα μικρών προσωπικών ιστοριών και η προθυμία για μάθηση από το άτομο μεγαλύτερης ηλικίας ενδυναμώνουν την αμοιβαία εμπιστοσύνη. Με τον καιρό, αυτοί οι συναισθηματικοί δεσμοί μειώνουν το γενεακό χάσμα και δημιουργούν μια συνεργασία βασισμένη στον σεβασμό και τον κοινό σκοπό.

Πρακτική
συμβουλή /
παράδειγμα:

Ξεκινήστε το mentoring με μια ανεπίσημη συζήτηση. Ρωτήστε για τις παλιές τους εμπειρίες ή την καθημερινότητά τους. Το να ακούτε χωρίς να διακόπτετε δείχνει σεβασμό και χτίζει εμπιστοσύνη.

Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ' ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Εθνικού Οργανισμού. Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο Εθνικός Οργανισμός δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις.

Back to the Future – Seniors acting as Digital Storyteller Gurus © 2025 is licensed under CC BY-NC-SA 4.0