B2F
MENIU

Kaip tapti senjorų mentoriumi?

 Sveiki, būsimi mentoriai!

Pasiruoškite padėti senjorams atrasti skaitmeninį pasaulį!

Šioje skiltyje susipažinsite su 4 svarbiomis temomis per interaktyvias informacines korteles:

  • mentorystės pagrindus
  • senjorų mokymosi ypatumus
  • bendravimo įgūdžius
  • praktinius mokymo metodus

Kiekviena kortelė pateiks naudingų patarimų ir įžvalgų, kurios padės jums šiame kelyje.

Atidžiai perskaitę informaciją ir sėkmingai atlikę 12 klausimų testą (žemiau), gausite  „Pasiruošusio padėti mentoriaus“ ženklelį.

Norite dar vieno ženklelio? Sužinokite, kaip galite gauti  „Patyrusio mentoriaus“ ženklelį, prisijungę prie Skaitmeninio portfelio!

  • Mentorystė tarp kartų: tradicinė ir atvirkštinė mentorystė
  • Senjorų (skaitmeniniai) mokymosi poreikiai
  • Mentoriaus požiūris ir įgūdžiai: kaip bendrauti su skirtingų kartų žmonėmis, ką reiškia būti geru mentoriumi ir kaip kurti ryšį su senjoru
  • Veiksmingos mokymo ir mentorystės strategijos: žingsniai, patarimai ir praktiniai metodai sėkmingam darbui su senjoru

Ženkleliai

Išlaikyk testą, kad gautum ženklelį!

Jūsų ženklelis

Pasiruošusio padėti mentoriaus

Atsisiųsti Siųsti į el. paštą
Pasidalinti Facebook'e
Ženkleliai yra suderinti su Europos skaitmeninių kompetencijų sistema (DigComp)

Savikontrolės testas

1. Koks yra pagrindinis kartų mentorystės privalumas?

2. Kaip jaunesni mentoriai prisideda prie mentorystės santykių?

3. Kodėl kartų mentorystė yra vertinga vyresnio amžiaus žmonėms ir jų jaunesniems mentoriams?

4. Kokia yra viena pagrindinių priežasčių, kodėl kai kurie senjorai gali vengti naudotis skaitmeninėmis priemonėmis?

5. Kaip galima padėti senjorams sėkmingai įgyti skaitmeninių įgūdžių?

6. Kas padeda senjorams sumažinti riziką tapti internetinių sukčių aukomis?

7. Kas yra svarbiausia siekiant užmegzti ryšį tarp jaunesnio skaitmeninio mentoriaus ir vyresnio amžiaus asmens/mokinio?

8. Kaip jaunesni mentoriai gali pritaikyti savo bendravimo būdą, kad vyresnio amžiaus asmenims/mokiniams būtų lengviau suprasti ir mokytis?

9. Norėdami įveikti hierarchijos barjerus tarp kartų, jaunesni skaitmeniniai mentoriai turėtų:

10. Koks yra svarbiausias suaugusiųjų mokymosi elementas pagal andragogiką?

11. Kodėl svarbu kurti įgalinančią mokymosi aplinką vyresnio amžiaus suaugusiesiems?

12. Kas lemia gerą mentorių ar mokytoją suaugusiųjų švietime?

Jūsų ženklelis

Atsisiųsti Siųsti į el. paštą
Pasidalinti Facebook'e
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.

Back to the Future – Seniors acting as Digital Storyteller Gurus © 2025 is licensed under CC BY-NC-SA 4.0