Andragogia e teoria cognitiva como base para estratégias eficazes de ensino e mentoria

O que são a Andragogia e a Teoria Cognitiva e para que servem.

A andragogia refere-se à educação de adultos e baseia-se na motivação e no autoconhecimento, valorizando a experiência do aprendiz como elemento central.

Trabalha com conteúdos práticos e aplicáveis a situações do quotidiano — alcançar resultados úteis e imediatos é um fator motivador para quem aprende.

Os adultos seniores tendem a orientar a sua aprendizagem com foco em tarefas e resolução de problemas concretos. Para aprender, precisam de perceber a razão e a utilidade daquilo que estão a aprender, em função da sua relevância.

Por isso, recomenda-se que as ações de formação com adultos comecem com atividades que promovam a aprendizagem autónoma.

Como modelo de ensino, a andragogia caracteriza-se por uma metodologia que promove a participação ativa do formando — através da flexibilidade (inclusive na organização do currículo) e com foco no processo, mais do que no conteúdo, tendo em conta as especificidades de cada adulto.

O mentor deve assegurar que o ambiente de aprendizagem inclui:

1. práticas de respeito mútuo
2. atividades cooperativas (o sénior não fica isolado)
3. apoio constante e sempre que solicitado
4. abertura a todas as dúvidas ou perguntas
5. atividades que gerem prazer
6. um ambiente físico e social confortável
7. informalidade no processo
8. reforço positivo das conquistas de todos